En partenariat avec la DDJS Val-de-Marne et depuis quelques années, nous proposons pendant les vacances de Pâques des ateliers de découverte du cinéma d’animation dans les centres de loisirs du Val-de-Marne. Cette initiative s’inscrit dans un projet plus global de formation des animateurs et directeurs de centres de loisirs.

Voir un film réalisé par les enfants lors de l’un de ces ateliers avec l’association Okaou :

Atelier organisé dans le cadre du festival Ciné Junior

Comment élaborer un programme de courts métrages ? Comment se déterminent les choix artistiques ? Dans quel ordre montrer les films ? Existe-t-il des liens thématiques, esthétiques… ? Autant de questions dont il faut débattre dans un comité de sélection. Comme en 2008 et 2009, l’idée de cet atelier est de proposer à une classe, cette année la classe de CE2 de l’école Gustave Courbet de Gentilly, d’aborder toutes ces questions, relatives à la programmation, en constituant eux-mêmes un programme de courts métrages. En passant d’une position de « spectateurs » à une position de « programmateurs », il s’agissait pour les jeunes de dépasser le « j’aime, j’aime pas » et par la pratique de construire une programmation par des choix argumentés sans exclure la question de l’émotion et du sensible. Les films ont constitué le « vidéorama » de l’édition 2010 du festival Ciné Junior. Claudine Le Pallec-Marrand a suivi la classe tout au long du projet.

Cette année, l’enjeu pédagogiques des ateliers organisés en marge de la quinzaine du festival était axé sur le thème « Des Langues au Langage Cinématographique » avec comme ambition de faire comprendre l’articulation son/image, de s’approprier un univers linguistique et/ou artistique en version originale et de s’ouvrir vers d’autres horizons culturels.

Trois classes du Val-de-Marne participaient à ses ateliers :

La classe CLIN de l’école Anatole France à Champigny-sur-Marne avec l’atelier de doublage.

A partir du film d’animation Les Escargots de Joseph de Sophie Roze, les élèves, peu ou non francophones étaient invités à refaire la bande son du film, en la doublant dans leur langue maternelle et en refaisant les bruitages. Ils étaient accompagnés par Juliette Marchand, réalisatrice de films d’animation et Jean-Carl Feldis, musicien et ingénieur du son. Cet atelier (co-produit avec Arcadi) avait pour enjeu d’être, grâce au film, une porte d’entrée dans la culture française et un apprentissage de la notion de bande son au cinéma, ainsi qu’une passerelle entre les langues maternelles des enfants et le français. L’ensemble de la bande-son (doublage et bruitage) a été "joué" en direct lors de la séance de restitution. Vous pouvez visionner ci-dessous un extrait de cette interprétation "live" des Escargots de Joseph :

La classe de CE2 de l’école Paul Eluard à Vitry-Sur-Seine avec l’atelier de recréation.

Le film de Diana Gaye, Deweneti en wolof, a été projeté aux enfants sans doublage ni sous-titres. L’enjeu était de montrer aux élèves que l’incompréhension d’une langue n’est pas un frein à la compréhension d’un film. Ils avaient comme travail de réécrire les sous-titres grâce à leur imagination et à leur perception de la signification du film. Dans cette démarche ils étaient entourés de Claudine Lepallec-Marand, universitaire intervenant dans les dispositifs scolaires et par Laurence Riché, professeur de français et d’italien, ainsi que traductrice. Atelier co-produit avec Arcadi.
Vous pouvez visionner ci-dessous un extrait du travail des enfants (la copie de travail était sous-titré en anglais, les sous-titres des enfants sont en jaune) :

La classe de 6ème du collège Victor Duruy à Fontenay-sous-Bois avec l’atelier d’audio-description.

Les collégiens étaient chargés, avec le soutien de Marie Diagne (auteure et audio-descriptrice) et Jean-Carl Feldis (musicien et ingénieur du son), d’écrire l’audio-description du film à destination du public non-voyant. Atelier mis en place dans le cadre d’une classe à PAC.
Vous pouvez ci-dessous visionner un extrait de leur travail :